TOEFL学習報告3 (Speaking)

<目標1>
・Q3形式回答の繰り返し回数を減らす
・Q3形式で60秒間話し続けられるようになる

<内容1>
・Q3形式問題7題くらいを解いた．
・60秒間話続けられるようになるまでやり直した．
・回答は録音した．各問4,5回ずつくらいやった．

<反省点1>
・45秒でパっセージを読むの結構ギリだけど，メモ取らなくてよさそう
・一番の問題はリスニング．たまに撃沈
・リスニングがうまくいけばそこそこは説明可
・ただし，回答例と照らし合わせても4点満点中2点，いいとこ3点だろう
・メモの取り方としては，男用・女用の列を作って，それぞれのやつ等のコメントメモ
・話を聞いているうちに問題が予測できる．
・大体大学の意見に反対している内容を説明する感じがする
・メモの取りすぎは理解の妨げ．まだラインがつかめない．

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<目標2>
・Q4形式で60秒間話し続けられるようになる

<内容2>
・Q4形式問題5題くらいを解いた．
・60秒間話続けられるようになるまでやり直した．
・回答は録音した．各問4,5回ずつくらいやった．

<反省点2>
・反省点はQ3形式とほとんど同様．
・ただ，メモの取り方としては，メインアイディアと，サポートセンテンス&例1，2...って感じ．
・基本的には，抽象→具体で議論を進めるときれい．でもできない．
・しかし，具体に引きずられすぎると説明が60秒で完結しない．

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<目標3>
・Q5形式で60秒間話し続けられるようになる

<内容3>
・内容2見たいな感じ
・繰り返し回数は3,4回だった気がする．

<反省点3>
・リスニングが命
・会話だから聞きやすい
・出題形式が確定的だから対策しやすい
・①片方の人が抱えてる問題点②もう一人が提案する二つの解決案&理由③俺がどっちを薦めるか&理由．
・理想時間配分：問題点10秒．各提案15秒ずつ．自分の意見20秒．
・リスニングミスらなければ一番やりやすいかも．

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<目標4>
・Q6形式で60秒間話し続けられるようになる

<内容4>
・2問やった．
・それぞれ3,4回やった．

<反省点4>
・Q4形式と共通するところが多い(ソースがリスニングのみになっただけ)
・だからリスニングが命
・メモすること膨大．でもメモしすぎると何も分からなくなる．
・具体的なことに引きずられちゃう
・一番やっかいかも
・一日中絶望してて，これやってるときに少しリラックスしてきた．
・でもここで気を抜くと大抵良くない方向に進むから，明日も真摯に取り組む．

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<今日の用語集>
・beneficial (good よりかっこいいｗ)
・this particular (the よりかっこいいｗ)
・get into university (enter university より(ry )
・deal with
・cope with
・handle
・be aware of